【教育改革主体】人社部组织实施离校未就业高校毕业生就业促进计划


发布时间:2021-04-15 07:52:06 阅读量:666 作者:雨锋

四是开展宣传教育改革主体。要把所有未就业毕业生都纳入到这项计划,要让毕业生详细了解这项计划。

人社部日前召开全国高校毕业生就业工作视频会议,要求组织实施好离校未就业高校毕业生就业促进计划教育改革主体。人社部副部长信长星指出,离校未就业高校毕业生就业促进计划所确定的半年之内使每一名有就业愿望的毕业生都能实现就业或参加到就业准备活动中的目标是工作要求。

信长星指出,实施离校未就业高校毕业生就业促进计划,是为促进离校未就业高校毕业生尽快实现就业而采取的一项新举措。这是一个涵盖离校未就业毕业生就业工作方方面面的一揽子计划,意义重大。

信长星强调,各地人社部门要重点做好四方面的准备工作。

一是制定实施方案。各地要按照要求抓紧制定具体的实施方案,明确具体的工作目标、工作措施、工作责任和工作要求。

二是进行动员部署。离校未就业高校毕业生就业促进计划涵盖从就业失业登记、提供就业服务、组织就业见习、组织技能培训,到创业扶持、特殊帮扶各个环节,需要各级人社部门及就业和人才服务机构、培训机构、街道就业服务平台共同参与,要广泛动员相关机构负责同志及其工作人员认识到这项计划的重要意义。

三是整合服务流程教育改革主体。在面向高校毕业生就业服务上,要统一服务标准和服务流程,公共就业和人才服务机构之间要业务互通、数据共享。

信长星指出,离校未就业高校毕业生就业促进计划所确定的半年之内使每一名有就业愿望的毕业生都能实现就业或参加到就业准备活动中的目标是工作要求。

要确保这项计划的措施取得实效,功夫还是要下在充分把握就业信息、拓展就业渠道上,下在组织好就业见习、职业技能培训上,下在强化各项就业服务上。理念要更新,措施要跟进,服务要落实,承诺要兑现。

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二是实施农村义务教育学校教师特设岗位计划。2006年以来,中央财政累计投入近200亿元,共招聘35.6万余名特岗教师。目前,特岗计划已成为中西部省份补充农村教师的重要渠道,成为义务教育均衡发展的助推器。

在此之前,占海特一家早就料到了,这场约辩很难达到“理性对话”的效果,“因为在我的微博上,他们已经将我们称为‘异闹’——异地高考闹事者。”占海特指着一张网友的微博截图说,“这个人扬言,‘要把我们这些‘异闹’吊起来打死。’”

约辩当天录制的视频显示,上海市教委门口有五十多人,其中三十多人是为占海特站台的“非沪籍”人士,这些人高喊着“争取高考权利,教育平等,我们是新上海人”。“反方”二十多人则分别戴着墨镜和口罩,喊着“抵制异地高考,蝗虫滚出上海!上海不需要外地蝗虫!”

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来自西安的网友说:评论时间:2021-04-15
请不要假装对我好,我很傻,会当真的。 回复
来自吉首的网友说:评论时间:2021-04-15
请不要假装对我好,我很傻,会当真的。 回复

  • 来自黄冈的网友说:评论时间:2021-04-15
    习惯是件很可怕的东西吧。即使是美丽如玫瑰的东西,经过时间的稀释也会变得无趣,像擤过鼻子的纸一样可以随意丢弃。 回复

  • 来自南平的网友说:评论时间:2021-04-15
    那些想说却不敢说的话,都变成了转发,不是我不善言辞,只是不敢表达。 回复

来自郑州的网友说:评论时间:2021-04-14
生活是一场漫长的旅行,不要浪费時間,去等待那些不愿与你携手同行的人。 回复
来自调兵山的网友说:评论时间:2021-04-14
我要你,要得我心里生痛,我要你的火焰似的笑,要你灵活的腰身,你的发上眼角的飞星;我陷落在迷醉的氛围中,像一座岛,在蟒绿的海涛间,不自主的沉浮…… 回复

  • 来自淮南的网友说:评论时间:2021-04-14
    结婚与恋爱毫无关系,人们老以为恋爱成熟后便自然而然的结婚,却不知结婚只是一种生活方式,人人可以结婚,简单得很。爱情……完全是另外一回事。 回复

  • 来自郏县的网友说:评论时间:2021-04-14
    凡事皆有代价,快乐的代价便是痛苦。 回复

  • 来自邛崃的网友说:评论时间:2021-04-13
    每个人都有每个人的命运,有的人可以一条路一直走到底,有的人却注定要曲曲折折,但要相信我们都将成功。 回复

  • 来自高安的网友说:评论时间:2021-04-13
    今晚天上有半轮的下弦月; 我想携着她的手, 往明月多处走—— 一样是清光,我想,圆满或残缺。 庭前有一树开剩的玉兰花; 她有的是爱花癖, 我忍看它的怜惜—— 一样是芬芳,她说,满花与残花。 浓荫里有一只过时的夜莺; 她受了秋凉, 不如从前浏亮—— 快死了,她说,但我不悔我的痴情! 但这莺,这一树残花,这半轮月—— 我独自沉吟, 对着我的身影—— 她在哪里呀,为什么伤悲,调谢,残缺? 回复

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